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Izmic Be STUDIO スタジオデータ

Izmic Be STUDIO
(イヅミックビースタジオ)

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10:00~22:00 / 年中無休

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IZUMIの豆知識 受験 オーディション対策の最近のブログ記事

受験生に聞いたリアル過去問題 日芸・玉川・多摩美・桐朋 演劇系大学入試 試験内容の詳細

受験生の皆さん!参考にしてね sign03

大学入試、気になる試験内容
当日の雰囲気など、受験生が教えてくれたよ

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2020年度 試験内容

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 一般入試 試験内容→こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース AO入試 試験内容→こちらから

多摩美術大学 演劇舞踏コース 一般入試 試験内容→こちらから

玉川大学 芸術学部 一般入試 試験内容→こちらから

桐朋学園芸術短期大学 AO入試 試験内容→こちらから

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2019年度 試験内容

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 一般入試 試験内容
男子生徒編→こちらから
女子生徒編→こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 学校推薦型選抜(公募制) 試験内容こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース AO入試一次試験 試験内容
男子生徒編→こちらから
女子生徒編→こちらから

多摩美術大学 演劇舞踏コース 一般入試 試験内容
男子生徒編→こちらから
女子生徒編→こちらから

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2018年度 試験内容

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 一般入試1期 試験内容→こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 一般入試2期 試験内容→こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 一般推薦入試 試験内容
女子生徒編①→こちらから
女子生徒編②→こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース AO入試 試験内容
男子生徒編→こちらから
女子生徒編→こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース AO入試二次試験 試験内容→こちらから
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2017年度 試験内容

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 一般入試1期,2期 試験内容→こちらから

玉川大学 芸術学部 一般入試 試験内容→こちらから

多摩美術大学 演劇舞踏コース 一般入試 試験内容→こちらから

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2016年度 試験内容

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 推薦入試 試験内容→こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 推薦入試 面接試験内容→こちらから

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 一般入試1期,2期 試験内容→こちらから
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2013年度〜2015年度 試験内容

日本大学 芸術学部 演劇学科 演技コース 一般入試 試験内容→こちらから

合格 (640x360).jpg


受験対策の演技レッスン

日芸・多摩美・玉川・桐朋・桜美林・尚美...

近年演劇系大学の進学希望者が増え、レッスン内容も、各大学の過去問題をやったり、演技未経験者でも理解できる、演技の基礎をゲーム感覚で行っています。

◆演技クラス(スタジオ)
火曜日 19:40~20:40 
日曜日 18:00~21:00

◆演技クラス(オンライン)
金曜日 20:00〜21:00

※演技個人レッスン(オンライン) 曜日時間応相談

◆身体表現クラス
体幹クラス、またはダンスクラスの受講をお勧めします。
日曜日の演技クラス内でも、身体表現は行います。

月謝割引制度について
受験生の方限定 月謝割引制度で、お得に複数のレッスンを受講出来ます

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▲クリックするとサイトに飛びます



多摩美演劇舞踊コースの入試は40分間動きっぱなし。「演技をしないこと」「徹底的に身体と向き合うこと」が特徴。

多摩美術大学Webオープンキャンパス
過去問題・入試解説やってみた

身体表現・指示行動

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~問題~

・個人の身体表現

会場内をぐるぐる歩く。

②足の裏、身体の重さを感じながら、歩く

③身体の力を抜いて、ジョギングやジャンプ

④先生の合図でダッシュ、ジャンプ。

⑤目的を持って歩く。止まって、目的を決め、歩く。を繰り返し

・グループの身体表現

①複数人で先頭の人間の真似をする。方向が変わると、先頭の人間が変わる。
 (先頭の人間が変わる瞬間の間が開かないように注意する)

②複数人で1人の人間として歩く。

・シアターゲーム

①複数人で数字のリレーを行う。
右の頬を触ると右回り、左の頬を触ると左回り、
手を使って隣の人以外に回すなど、課題を追加する

②5の倍数の際は声を出さないなど、さらに課題を追加する

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見られるポイントは⇒

・演技をしようとしない

・指示の間、体力は保てるか

・瞬時に対応できているか

・声は大きく出せるか

・人のいないところに歩けているか(空間認知)

・たとえ難しいお題でも、楽しめているか


~生徒の感想~

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・高校3年生 Aちゃんの感想
「動き終わった後、足の裏がふわふわして歩きやすく、身体も軽くなりました。
身体の緊張も取れましたが、ものすごく体力勝負なことがわかりました。

・高校3年生 Nちゃんの感想
「私は、演技をしようしようとする意識があり、逆に演技をしないことがすごく難しかったです。グループでの課題を通して、相手のことを感じ、自分勝手にならないことは演技の基本だと思いました。


〜試験の傾向〜

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多摩美術大学では、
「演技をする以前の身体」を見られていることが考えられます。

まずは、「体力」
実際の試験では、40分間程度ずっと動きっぱなしです。
息切れせず、止まらずずっと動くことができるか、
体力が持つかどうかを見られています。

ポイントは、「演技をしないこと」「脱力」
最初の指示の時は、受験生は「見せよう」として、きっと力が入るでしょう。
ですが、見られているのは、それ以前の「脱力」ができるかどうか、です。

そして、脱力した身体の状態から、目的を持って歩くと、
それは「演技」になります。
日常の脱力と、演技との違いを感じましょう。

複数人で歩いたり、真似をしたり、シアターゲームでは、
他人とシンクロすること、いかに自分勝手にならないかが、ポイントです。
この課題も、「演技をするベース」の心と身体の状態を見られていますね。


多摩美術大学Webオープンキャンパス入試解説動画▼

◆受験生に聞いた過去の試験問題一覧は⇒こちら

受験対策の演技レッスン

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演技のレッスン料金が安くなる裏技、学生割引の使い方について 演技・ダンス・体幹トレーニングクラスに適用されます

 演技・身体表現・ダンス・体幹トレーニング 
お財布に優しい学割キャンペーン

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身体表現
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受験生のほとんどが悩むのが【身体表現】の対策です。
音楽を用いて身体で表現する。
音が無いなかで、表現する
様々なレッスンを行います。



リズム感
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ダンス経験がないあかたが多いのも、受験生の特徴です。
まずは、音を感じり、リズムをとることから始めましょう



セリフ
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台本を使って、過去問題を中心に、セリフの稽古をしながら、
基本的な演技の基礎も学んでいきましょう
声の出し方、視線の向け方
全て重要ですね




 面接
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人と話すこと、自分の魅力を伝える話し方を学びます。
小論文やエントリーシート等、文字にしてから、
話すことを整理していきましょう




ダンスの基礎・柔軟性
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ダンス経験が無くても大丈夫です。
将来的にも、ダンススキルは不可欠です。
受験のタイミングで、基礎を学んでいきましょう。
体力も同時についていきます。



日本大学芸術学部・桐朋短期大学・多摩美術大学・桜美林大学...他

演技を目指す受験生の多くが、初心者の方です。
演技経験。ダンス経験など、臆病にならずに、レッスンは早めにスターとしてください。

学生割引は、本気で、夢を追いかける学生の為の制度です。
詳細は、以下をクッリクしてご確認ください。





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大学オープンキャンパス体験授業や実際の試験でも行われる身体表現 指示行動 演技の基礎が詰まったシアターゲーム

日芸、多摩美、桐朋など演劇系大学の試験問題

実際の授業でも行う演技の基礎・身体表現

演技では、台本のセリフや段取りなどの指示に従いながら、
相手とのキャッチボールを行いますね。
「考えることと感じること」を両方行うことが、演技をするということ。

この演技の基礎を、大学の授業や試験問題でも実際に行われている、
シアターゲームを通してレッスンしました。

また、実際の過去問題のモノの擬人化にもチャレンジしました。

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~クラップ やり方~

①複数人で、人とぶつからないように歩く。これがベースとなる。

②「1〜50までの数字」「しりとり」「夏といえばなどの連想ゲーム」など、
 数字や単語を回していく。
 次の人に回す時は、手を叩いて、対象を明確にまわしていく。

③受け取った人は、ジャンプをする。
  相手にまわす時、自分と相手との間に必ず一人入るようにする。
  など、課題を発展させていく

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気を付けるポイントなど⇒

・歩き回るとき、人にぶつからないよう、全員で空間を共有する
・単語や数字をまわす相手を明確にする
・リズムが崩れたり、止まったり、間違えても、楽しむ

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~モノの擬人化 やり方~

・自分のことを嵐に想像して表現する

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気を付けるポイントなど⇒

・緩急をつける
・顔、指先など、細部まで気を配る
・身体と空間を大きく使う

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音楽を使った身体表現や、モノの擬人化などの試験問題は、
どの大学でも定番の問題です。

クラップのような指示行動の身体表現も、ここ3年前頃から、
必ず出題される定番の問題となりました。
数年前は、身体表現の問題といえば、ダンスの振り付けでした。

つまり、大学側は踊れる人物よりも、
身体のポテンシャル、体幹の強さ、周りを冷静に見る力など、
表現者としてのベースをジャッジするようになったことが考えられます。

また、どんな表現をするにしても、しっかり声が出ること、
身体を大きく、機敏に、自在に使えることは、必須項目です。

そのために、イヅミックの演技クラスでは、
身体づくりも必ずクラスで行い、
表現者として芯のある強い身体を作るレッスンも行っています。

受験対策の演技 8月の集中演技講座


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近年演劇系大学の進学希望者が増え、レッスン内容も、各大学の過去問題をやったり、演技未経験者でも理解できる、演技の基礎をゲーム感覚で行っています。

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火曜日 19:40~20:40 
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金曜日 20:00〜21:00

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大人演技 オンラインレッスン 喜怒哀楽をティッシュを使って表現したら、爆発が出来た 驚きのレッスン方法はこれ 動画あり

物を使って喜怒哀楽を表現

ティッシュに気持ちを投影し、感情が爆発できた

演技レッスンでは、様々な演技の基礎トレーニングを行っています。
中でも、感情トレーニングは、個人差もあり、上手くいかない人も多いです。

オンラインでの演技レッスンで、丁寧に、感情トレーニングをしました。


喜怒哀楽
その時の、呼吸や身体の状態など、観察し、再現していきます。

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~やり方 感情を出す~

① ティッシュに、湧き上がってきた気持ちを投影する

② 怒り➡思いっきり、ティッシュを投げつけていく。フワフワするティッシュにイライラが重なり、怒りが込み上げてきた..

③ 笑いや、泣きもティッシュに気持ちを乗せてみる
計算では思いつかなかった、動きや、声が出た

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どうやって泣くんだろう?どうやって怒るんだろう?と、
思考を巡らせてしまうと、なかなか上手くいきません。

それは、人間の感情は考えるものではなく、湧き上がるものだからです。
目頭があつくなったり、お腹の中がふつふつと熱くなったり、
身体の変化があって、だんだん感情が湧きあがってきます。

つまり、演技で感情表現をする時にも、
表情筋・肩の上下・呼吸の仕方・手足・身体の緊張具合など、
身体の状態や変化に注目して行ってみると良いでしょう。

ティッシュを投げつけたり、ぐしゃぐしゃにしたり、
自分の身体の範疇を超えて感情をぶつけることで、
感情と外に外に発していく手助けになります。

受験対策の演技 8月の集中演技講座


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演技の基礎は、相手をよく見て感じて、自分勝手にならないこと 日芸・多摩美受験でも出題される歩きながらお題に答える指示行動 身体表現

台本になると、自分勝手に動いてしまう... 
そんな風に思うことありませんか?

演技レッスンでは、様々な演技の基礎トレーニングを行っています。
今回はその中から【シンクロジャンプ】を紹介します。
相手をよく見て、相手の行動を受け入れる(相手のオファーを受け入れる)ゲーム感覚の演技トレーニングです。

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~やり方~

①人にぶつからないよう、大股早歩きで歩き回る

目があった人と、コンタクトをとる
「握手」「ハイタッチ」「手くぐり・足くぐり」「シンクロでジャンプ」など...

「遠くの人と」「4、5人で」コンタクト など...課題を発展させてゆく

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気を付けるポイントなど⇒

・歩き回るとき、人にぶつからないよう、全員で空間を共有する
・相手が何をしたいのかよく見て、オファーを受け入れる
・自分からアクションをおこすとき、はっきりとオファーする。
・失敗することを恐れない。チャレンジする



やろう、やろうとする意識が強いと、周りの人が自分に対して行動していても、気が付かなかったりします。

このゲームをすると、周りに常にアンテナをはる感覚がわかります。
周りの人が、自分に対してどんな動きをしてくれているんだろう、とアンテナをはると、視野も広くなります

でも、受けるばかりでは全体のチームとしては、面白くなりません。
周りにアンテナをはりつつ、自分からもアクションをおこす...

【周りを・相手を感じながら考える】 
⇒表現しながらも冷静さを持つ 
という感覚を体感出来ます。

・セリフが、相手に届いてない
・立ち位置が、自分勝手になりバランスが良くない
・人とぶつかる、重なる
・私が!私が!...と、自分勝手になってしまう などなど...

そんな風に感じた時にみんなでやって見るといいかもしれませんね

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受験対策の演技 8月の集中演技講座


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演技の受験対策 演技未経験者が苦手な表情を作るレッスン マスクの下の表情は?

日本大学芸術学部 多摩美術大学 桐朋 桜美林 玉川...
演技の実技試験・自信がない人の表情とは?

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マスク生活が定着して、オンンラインで演技レッスンが始まりました。
演劇とは、そもそも【密な芸術】だと思うので、オンンラインなんてありえないと思ってました。


しかし、実際やってみると、工夫に工夫を加え、結構面白いレッスンになってますgood


その中でも、話題に上がったのは、【表情のアップ】

口を隠すと、表情が読めない 
目の周りの筋肉が使えてない 
考えてるように、感情が顔に表せない


これは、大きな発見でしたhappy01

映画学科を受験する人なら特に、顔のアップは研究すべきですねsweat01

皆さんも、鏡を見て、マスクの下の表情を動かしてください。
【出来てなぁい】って、発見があるかもしれません。


受験対策の演技レッスン 8月集中夏期講座

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日芸・多摩美・演技実技の受験対策に課される【身体表現】受験生の身体を作るトレーニングを楽しみながらやってみた

身体表現の入試試験 何をやればいいのか? 
答えは身体つくりにあった

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日本大学芸術学部の入試問題にあるのが、身体の実技です。
難しいことはありません。 
まずは、基礎体力をアップしましょう。

柔軟性、リズム感もあった方が勿論いいですsign03
その前に、まずは、体力をアップですsign03

運動経験が無い受験生には、最初、シンンドイです
でも、仲間と一緒なら、乗り切れます。

楽しんで運動習慣をつけ、自然と、体力も、柔軟性も、音楽を身体で感じることも慣れていきましょう。





受験対策の演技 8月の集中演技講座


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体幹トレーニング 体験レッスン2回3000円



まずは、お気軽にご連絡ください

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どんな問題にも対応出来る演技の基礎力アップのための演技レッスン。演技実技過去問題やってみたシリーズ 演技〜見立てエチュード編(2016年度 日芸 一般入試一期)

日芸演劇学科2016年度一般入試一期
実技試験の過去問題やってみた

モノを使ったエチュード〜モノを別の何かに見立てる
スタジオでは、受験対策の一環として、過去問題もやってます。

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~問題~

目の前のモノを別の何かとして使って演技しなさい。

実際の試験の問題は、椅子を使い、1人で行いました。

◆受験生に聞いた過去の試験問題詳細一覧は⇒こちら

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見られるポイントは⇒

・対象物(使うもの)を、いろいろな角度から見て、
 感じた上で、表現しているか。
 →同じ特徴ばかりに注目しないこと

・相手役がいる場合、どちらかが主導権を握るのではなく、
 お互いがお互いを引っ張り合っているか。


~生徒の感想~

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・大学1年生 Nちゃんの感想
「私は、自分が相手をコントロールしてしまう癖があることを
日々のレッスンで自覚していたので、なるべく相手のやりたいことに、
意識を向けるようにしたが、そうすると相手に合わせるだけになりました。
イニシアチブをどう50:50にするかが私の課題だと思いました。

・高校3年生 Nちゃんの感想
「最初は対象物を同じ向き、同じ動きでしか動かすことが出来ませんでした。
もっと、角をつかったり、床に置いた時の音から感じられることがあったと思います。どこが上、下、正面なども、先入観が入ってしまいました。


〜試験の傾向〜

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この見立てのエチュードは、2019年度の推薦入試でも、
「3つのボールを使って、恋愛を表現する」という形で、出題されました。

ここで、大切なことは、モノに対しても相手に対しても、
「先入観」を持たないこと 
「プラン」に走らないこと

モノに対して、相手に対して、
その場で感じたことを、五感フルに使って、
よく見て、よく聞いて、よく感じる
という演技の基礎に戻りますね。

しかし、試験は、緊張する場所で、
相手役は、きっとはじめて会った受験生です。
はじめての緊張する場所で、いかに感覚を開くことが出来るか、
どんな問題が来ても対応出来る力=演技の基礎を、
徹底的に心と身体に染み込ませていきましょう


受験対策の演技レッスン

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演技レッスンで役作りを学ぶ。女優を目指す高校3年生のオンラインレッスンレポート 日芸予備校 受験対策 演技実技

役作りの方法を実技と理論で学ぶ
頭と体の両面で理解する演技オンラインレッスン

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夢は、日本大学芸術学部映画学科合格&女優さんになること。

目標に向かって一歩を踏み出したSちゃんは、
夢をつかむために毎週オンライン演技の個人レッスンを受けています。

最初はカメラの前で演技をすることもはじめて、
表情も硬かったSちゃんですが、
実践だけでなく理論も並行して学ぶことで、
冷静に自己分析しながら、だんだんコツをつかみ始めた様子です。

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~演技って奥が深い!役をつかむために役者がすべきこと~ 

・戯曲シナリオ 
・演出家 
・自分自身の芸術的な判断

この3つが、役作りに必要な、役つかむ手段ということを学びました。

ですが、シナリオは骨組みでしかないので、
書かれていないところを埋める、
つまり、背景や歴史を考えてみることが重要だとわかりました。

さらに、感情は無意識的なものなので、
与えられた状況を感じることがすごく重要です。

そのために、
1.よく見る 
2.よく聞く 
3.しっかり感じる

この芝居の基本を、主に五感をフル活用して
作っていくことが必要だと感じました。

与えられた状況を考えるには、「4W」を考えることが重要です。

When 「いつ」 Where「どこで」 
Who「誰が」 What「何を」

この4Wはどんな役でも絶対に考え、
演技をしている時も意識することを教わりました。

それを踏まえ、シーンを演じてみた結果・・・

・感情の起伏が少ない
→小から大、大から小にしたり
   笑うから怒る、笑うから驚くなど

・セリフに逃げる
→セリフで演技を説明しようとしすぎ
    短い言葉でしっかりと感じる

・デフォルメの大きさ
→相手が求めるものに近づける

この3つが私には、まだまだ課題だなと感じました。

役作りをしても、表現出来なかったり、
セリフで説明しようとしたりと、なかなか実践でうまくいきませんでした。

それは、ちゃんと役作りが出来ていないのと、
演技しようとしてるからだと分かりました。

今日教えていただいた役作りの仕方を基に、
もっと役を深めていくことと、
演技をしようとするのではなくて、
しっかりと与えられた状況を感じ取ろうとすることを、
次回は実践してみようと思います。



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