演技の受験・オーディション対策BLOG

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子役の演技 【感情が出ない 棒読み 表情がかたい 】シャイな小学生が驚きの変化

子役演技で多い悩みは
・棒読み
・泣けない
・怒れない
・表現が固い など
ある程度お芝居する事に慣れてきても、オーディションに通らない
最終まで行けるのに最後に落ちてしまう
壁にぶつかってるタイミングならば、是非動画を見てみてください。

顔と心をほぐすウォーミングアップ

演技レッスン2回目の男子のレッスン風景です。
まさに、表情が固くて棒読みでしたが、
ここまで変化しました。

心拍数と体温を上げると、
身体も心も顔もだんだんゆるんで、動きやすくなってきます。

目安は、だんだん頬に赤みが差してきて、
汗をかくくらい動くことです。

レッスンでは、音楽が鳴っている間、
めちゃくちゃに動き、
音楽が止まったら、ポーズを取って止まる
【へんてこダンス&へんてこポーズ】を
【思いついた食べ物の名前を言いながら】行ってみました

身体と心がほぐれてきたら、
実際に演技をしていきましょう

感情と一緒に、お花が開くように
表情も感情もだんだん大きく変化させます。

どんな恥ずかしがり屋さんも、
きっと変化の兆しが見えるはず

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棒読みを劇的に変化させる方法

セリフが棒読みなら、 少し長めのセリフの時に、句読点で息継ぎしてませんか?
どこで息継ぎするのか?
どこに間を空けるのか?
それが役作りに深く関わってきます。

例えば、以下の文章、間を空ける箇所を変えると感情も変わってきます。
どこ行くんだよ①待ってよ②聞こえてる?

例えば
②の間がないと→怒ってる
②に長い間を空けると→あきれてる
そんな風にも聞こえて来ますよね?
今回のレッスン方法としては、
長いセリフを紙に書いて、短いセリフになるように、切り刻みました。
その短いセリフが書かれた紙を、自分で並べてもらい、
視覚的にも、どことどこの間に【間】を空けるのか?
考えてもらいました。
セリフの書かれた紙を置くことで、
セリフや間合いが見えるようになり、子供でもプランニングしやすくなります。
【間合い】の概念は大人でも難しい課題です。

書いたセリフを切り刻む方法は、
大人子供に関係なく有効なので、チャレンジしてみてください。

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上手いセリフのヒント

間合いのレッスンと同様に、切り刻んだセリフそれぞれに対して
・声の高さ
・声の大きさ等を変えると、
また違った表現が生まれます。

やり方としては、大きな声で言いたいセリフの紙は上に置く。
小さな声で言いたい時は、紙を下に置く。
また、悲しい声で言いいたいセリフは水色のペンで書く
怒るセリフは、赤いペンで書く。
見える化することで、演技の方向が分かりやすくなります。
【人と違うセリフの言い方】
【長いセリフの上手い読み方】
等は
ちょっとしたヒントを与えると子供たちはみるみる、イキイキと言葉を発し始めます。


言葉に頼らない怒りの演技


子役の悩みあるある【泣けない・怒れない】
泣く方法、怒る方法はお子さんの性格や年齢によっても異なります。
今回は、小学5〜6年生男子の感情レッスン。

2人とも怒ることが苦手男子。
どうしても、セリフに頼ってしまい心が動く感覚がつかめません。

今回は【外郎売り】で喧嘩してみました。

外郎売りって?
バナナの叩き売りの薬バージョン、長いセリフの口上です。

本来は1人で話す長台詞ですが、
即興で相手役に喧嘩を売る設定でエチュードをしました。
外郎売りセリフに怒りを乗せていくレッスンです。
セリフの意味に頼れないので、怒りの感情をしっかりと作る必要があります。

A:外郎売りで相手に喧嘩を売る
B:会話言葉でリアクションする

途中から、お互いに喧嘩の即興劇に移行します。

×言葉に気持ちを乗せる
◯気持ちがあってから言葉が出る

心を動かして、本当の気持ちを作っていきましょう

この記事を書いた人

Polish_20220210_160806305.jpg IZUMI(玉置いづみ)
【IZMIC Be STUDIO】主宰
日本大学芸術学部演劇学科演劇コース卒業
元(㈱)アミューズでの新人育成講師
演技・ダンス・体幹トレーニングと幅広く指導に当たっている



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